中东传来的坏消息给该地区的前景蒙上了一层阴云。但也有一些事态发展指向一条不同的、更积极的道路。上周发表的一份关于沙特阿拉伯学校课程的研究报告就是这样一个机会。事实上，沙特在教育方面取得的进步是一个有益的启示，可以让我们了解整个地区有朝一日可能会是什么样子。

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　　比起其他任何国家发布的文件，教科书提供了一扇通向未来的窗口。在其中，我们发现了政府希望他们今天的孩子作为明天的成年人所奉行的价值观和原则。考虑到这一点，监测学校教育中的和平与文化宽容研究所(IMPACT-se)发布了一份关于沙特阿拉伯2023/24年课程的报告。在对2019年至2024年的371本沙特教科书进行了严格审查后，IMPACT-se评估了本学年教科书的变化。一如既往，我们以国际公认的教科文组织教育领域的和平与宽容标准来衡量这些指标。

　　我们的发现非常鼓舞人心。在过去的几年里，沙特教科书继续保持稳定的积极趋势，支持暴力圣战的段落已经被删除，不再发现反犹太语言，过去提倡男性优于女性的文本已经被删除或修改，在这个缺乏性别平等的地区提供了急需的性别平等。与此同时，犹太复国主义不再被描绘成欧洲殖民主义的产物。

　　随着沙特统治者穆罕默德·本·萨勒曼(Mohammed bin Salman)努力实现他对王国未来的全面愿景，沙特儿童的教育方式具有启发性。这些教科书的变化发生在受到密切关注的MBS向世界开放他的王国之际，这并非巧合。随着沙特对经济发展、现代化和与西方建立更密切关系的渴望持续存在，一个越来越宽容和包容的课程使这一前景更有可能实现。

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　　这将是拜登总统的乐事，他上周向全世界重申了他对合作与和平的中东的愿景。这种合作也正在该地区的其他地区展开。在阿拉伯联合酋长国，修订了教科书，纳入了《亚伯拉罕协定》，以强调与非穆斯林的宽容、共存和友好关系。在摩洛哥，他们的课程现在包含了少数民族，包括犹太人和阿马齐格人。与此同时，在埃及，一年一年的教科书改革使人们对犹太人和犹太教的态度有了重大改善。这些事态发展提醒我们，一个不同版本的未来不仅是可能的，而且正在朝着这个方向采取积极的步骤。

　　不过，拜登总统也应该指出，巴勒斯坦的教科书正在呈现相反的趋势。在上周的演讲中，拜登总统展望了以色列与哈马斯战争的“第二天”，承诺“重建加沙……阿拉伯国家和国际社会，以及巴勒斯坦和以色列领导人。”

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　　他心目中的巴勒斯坦领导人大概包括巴勒斯坦权力机构(PA)。然而，我们对巴勒斯坦教科书的广泛研究发现，它们在所有年级和科目中都充满了对犹太人的仇恨、对暴力的煽动、殉难和圣战。巴勒斯坦教科书中没有提到和平的可能性。相反，未来的设想是悲惨的凄凉——一张五年级的学习卡告诉学生，他们对耶路撒冷阿克萨清真寺的责任是“为了解放它而进行圣战，并作为烈士而死。”

　　作为变革的试金石，教科书揭示了一些问题。20多年前，穆罕默德·阿塔(Mohammed Atta)和他的18名恐怖主义同伙——其中15名是沙特人——驾驶两架飞机撞向世贸中心，造成数千人死亡，并永远改变了该地区的面貌。当时没有人会相信，2024年的沙特教科书会越来越多地拥抱宽容和温和。该地区其他国家也在经历类似的教育演变，这一事实表明，这种趋势具有持久力。

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　　然而，如果要实现拜登对加沙、巴勒斯坦人、以色列人乃至中东的愿景，那么巴勒斯坦教育的全面变革势在必行。没有它，巴勒斯坦儿童不仅将继续与以色列人发生冲突，而且还将与该地区的同龄人发生冲突。

　　马库斯·谢夫(Marcus Sheff)是莫研究所的首席执行官监督学校教育中的和平与文化宽容